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书  名:高中语文选修课典型案例研究
  • 作  者: 邱道学
  • 出版时间: 2010-06-01
  • 出 版 社: 清华大学出版社
  • 字  数: 315 千字
  • 印  次: 1-1
  • 印  张: 16.5
  • 开  本: 16开
  • ISBN: 9787302221036
  • 装  帧: 平装
  • 定  价:¥30.00
电子书价:¥21.00 折扣:70折 节省:¥9.00 vip价:¥21.00 电子书大小:34.94M
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内容简介
  本书为北京市海淀区教育科学“十一五”规划重点课题研究成果。
全书共编收十多篇有关高中语文选修课设计与实践的研究文章,其中包括“语言文化典故”等多个选修课案例研究、四个完整的授课教材提纲,“形式逻辑常识”、“说《聊斋》”、“金庸和他的武侠小说”、“基于高中语文教学的书法选修课”; 三个有关教学案例回顾:“唐诗鉴赏”选修课教学得失回顾、“汉语实用口语”授课体悟、初中选修课的教学观; 两个问卷调研分析研究报告: 高中语文选修课选修意向调查问卷统计与分析、高中语文选修课性质功能与特点分析研究报告。
本书可作为语文教学设计的参考与辅导资料。
前言
  邱道学
2006年9月,在北京市全面实施新的《普通高中语文课程标准》前夕,北京市海淀区教育科学“十一五”规划重点课题“高中语文选修课设计与实践研究”获准立项,课题组随即开展了一系列的选修课总结与梳理工作,期望对已经开设的语文选修课进行全面审视,对未来的语文选修课进行规划,并希望能对高中语文选修课的性质、功能和特点进行探索,为高中语文选修课设计与实践提供一些经验,在操作层面上为高中语文选修课的设计与实践寻找一些具有规律性、普遍意义的步骤或程序,进而探索高中语文选修课设计思想与原则。
在新课标实施之前,语文选修课已经在高中语文教学中长期存在。对这些长期存在的语文选修课及其开设情况进行总结反思,对我们在新课标条件下开设选修课具有重要借鉴意义,也有助于我们提高对中学语文教学的总体认识。三年来,课题组不仅对过去的选修课进行了总结梳理,并且在新课标条件下重新开设了这些课程。像“语言文化典故”“形式逻辑常识”“汉语实用口语”等选修课程,在新课标条件下开设,都受到了学生热烈的欢迎。为最大限度呈现这些成功的语文选修课的总体面貌,课题组选取了具有典型意义的研究材料,编选成书。
全书共分十二篇。
第一篇“语言文化典故”选修课案例研究,采用行动研究的方法,客观展示课程设计与开设的历程,提供课程的选题考量与设计思路。
第二篇“形式逻辑常识”选修课设计与实践报告; 第三篇“说《聊斋志异》”授课教材纲要; 第四篇“金庸和他的武侠小说”授课教材纲要; 第五篇“基于高中语文教学的书法选修课的探索和实践”; 第六篇“外国文学导读”选修课内容介绍,客观展示已经编写成型的授课材料,提供课程设计的典型范例。
第七篇“唐诗鉴赏”选修课教学得失回顾; 第八篇“汉语实用口语”授课体悟; 第九篇“初中选修课的教学观”,对已经开设过的选修课进行反思,提供一些成功的经验或者针对不足之处总结一些教训,或许有助于选修课的设计考量与课堂规划。
第十篇“高中语文选修课选修意向调查问卷统计与分析”,对学生的选修意向与选修心理进行调查,以期了解学生的选修需求,并根据学生的这种需求,指导我们设计开设适合学生需要的语文选修课程。
第十一篇“高中语文选修课性质功能与特点分析研究报告”,以问卷调查和问卷研究的方式,结合具体课程设计与开设的实际情况,并依据教师与学生的主观反馈意见,对高中语文选修课的性质功能与特点进行初步探讨。
第十二篇“访谈录——中学语文教学要注重基本规律、基础知识和基本技能”,主要是针对实习教师,简单评说中学语文教学的一般特点,指导他们把课程落到实处,避免课程出现假大空的倾向。这部分内容,不仅针对选修课,也针对必修课。
课题研究的过程,还得到了首都师范大学朱贻渊先生和刘占泉先生的指点。本书编选完成以后,赵谦翔先生从学校退休老教师的角度,顾德希先生从选修课建设的角度,欣然为本书作序; 北京市海淀区教科所高培志先生热情为本书作跋; 在此,一并致以衷心感谢!
这里,借用顾德希先生在“序二”中的一段话,表达我们对本书的一些期待: 衷心希望这本书在选修课建设方面提供的宝贵经验,能够加深我们对选修课程的认识,为高中语文选修课的开设提供有益借鉴,推动各学校选修课校本资源的使用与开发继续走向深入。
当然,由于编者水平所限,加之时处新课标实施之初,我们对选修课的认识还有待进一步提高,不足之处,恳请批评指正。
目录
第一篇“语言文化典故”选修课案例研究邱道学
第一部分引子——关于本研究的方法
第二部分本课程由来
第三部分课程开发历程
第四部分结果与反思
参考资料
附录


第二篇“形式逻辑常识”选修课设计与实践报告杨建宇
第一部分“形式逻辑常识”授课提纲
第二部分对教材的分析与回顾
第三部分对教材及讲授的信息反馈
参考资料


第三篇“说《聊斋志异》”授课教材纲要王俊婷
第一部分《聊斋志异》作品简介
第二部分《聊斋志异》的突出特点——“诗化小说”
第三部分《聊斋志异》中关于科举的小说
第四部分《聊斋志异》中的爱情小说(一)
第五部分《聊斋志异》中的爱情小说(二)
第六部分《聊斋志异》的超前幻想和心理分析
第七部分《聊斋志异》题材广泛、亦庄亦谐
附录作者简介


第四篇“金庸和他的武侠小说”授课教材纲要陈晓秋
第一部分金庸其人及其武侠小说总论
第二部分金庸小说中的“武”
第三部分金庸小说中的侠义精神
第四部分金庸小说“侠”的塑造过程
第五部分金庸武侠小说的“小说”性
第六部分金庸小说的环境背景
参考资料


第五篇基于高中语文教学的书法选修课的探索和实践徐海鹰
第一部分引子
第二部分高中语文意义上的中国书法教育
第三部分书法选修课实践总结
第一讲起兴——高中语文教材中的中国书法
第二讲承接——中国书法鉴赏
第三讲转合——中国书法实践
参考资料


第六篇“外国文学导读”选修课内容介绍邱道学
第一部分内容介绍
第二部分教案示例


第七篇“唐诗鉴赏”选修课教学得失回顾陈媛媛
第一部分课程设计回顾
第二部分讲课遵循的原则
第三部分疑问与反思


第八篇“汉语实用口语”授课体悟朱亮
第一部分课程设置
第二部分教学体会与感悟


第九篇初中选修课的教学观张锦


第十篇高中语文选修课选修意向调查问卷统计与分析本课题组
第一部分问卷设计
第二部分问卷统计
第三部分问卷分析与反思


第十一篇高中语文选修课性质功能与特点分析研究报告本课题组
第一部分问卷设计与说明
第二部分问卷分析研究报告邱道学
第三部分研究报告要点摘录


第十二篇访谈录——中学语文教学要注重基本规律、
基础知识和基本技能邱道学


附录一高中语文教学需要加强统计分析邱道学


附录二专家评审意见


附录三北京市海淀区教育科学研究所结题证书


跋高培志
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